「特別支援学級の担任になったら」に以下の新着記事を公開しました。
ぜひご覧ください。
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障害種別の特別支援学級
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障害種別の特別支援学級について、それぞれの学級の対象となる子どもの障害の程度や、指導の概要について解説しています。
＞＞障害種別の特別支援学級
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特別支援学級の特別の教育課程編成
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特別支援学級では、特別の教育課程を編成することが認められています。
参考とする「特別支援学校」の教育課程編成や、知的障害の有無による編成の違いについて、その考え方と特徴を紹介しています。
＞＞特別支援学級の特別の教育課程編成
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通常学級の担任や専門家との連携
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特別支援学級の子どもの指導の充実のためには、通常学級の担任や専門家との連携が重要です。
それぞれの連携のポイントを、具体的なツールの例をあげながら解説しています。
＞＞通常学級の担任や専門家との連携
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校内委員会
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学校全体で子どもを支援していく仕組みである「校内委員会」について、その役割を解説しています。
混同されやすい「ケース会議」についても説明しています。
＞＞校内委員会
- 自立活動の具体的な指導例
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同じ課題のある２人の子どもへの指導を例に、特性や背景に応じた自立活動の在り方について解説しています。
＞＞自立活動の具体的な指導例
※校内委員会、自立活動の具体的な指導例の記事は、「通級による指導の担当になったら」でも公開しています。